Важная составляющая всех без исключения учебных программ в Высшей школе бизнеса МГУ – взаимодействие с успешными практикующими менеджерами и знакомство с эффективным бизнесом. Для этого мы регулярно приглашаем для выступлений перед студентами менеджеров из различных отраслей. Также на каждой программе мы организуем посещения компаний, а на корпоративных программах МВА-Производственные системы — стажировки на производственных предприятиях.

Мне довольно часто задают вопросы относительно проведения стажировок – «Зачем это заводу?», «Что получает руководитель завода за проведение стажировки?» и т.д. Это вопрос относительно мотива/стимула, по которому руководители предприятий включаются в учебный процесс нашей школы и организуют такие стажировки. Хотя это не связано напрямую с их производственной деятельностью (на первый взгляд). Я постараюсь ответить на этот вопрос – что движет этими людьми.

ОБУЧЕНИЕ – КУЛЬТ

На предприятиях, для которых вопросы повышения эффективности и развития производства не стоят на повестке дня (это важно априори), обучение и развитие людей возведено практически в культ. Учатся руководители, учат менеджеров среднего звена, учат рабочих, включают в обучение подрядчиков – система-то одна.

Сама по себе организация обучение – это уже развитие. Чтобы подготовить учебную программу, нужно переосмыслить процессы, выстроить стройную систему устремлений, продумать проблематику и пути решение перевоочередных задач. Есть ведь поговорка «Хочешь что-то понять, начни это преподавать». И поэтому организация учебной программы для группы внешних руководителей – это мощный стимул к развитию организации.

ЛИДЕРСТВО ВО ВСЕМ

Здесь я говорю об организациях-лидерах. И возглавляют их лидеры. А лидерство не может проявляться в чем-то одном. Оно либо есть, либо нет. И поэтому лидеры проявляют себя во всем, в том числе в развитии других организаций – через обучение. И в социальной сфере (например, в Лихославле Тверской области радиаторный завод спонсирует местную футбольную команду, а в Братске алюминиевый завод вместе с администрацией проводит антиалкогольную компанию).

Руководители таких предприятий действительно хотят изменить ситуацию и у себя на предприятии, и вокруг. Они заинтересованы в людях. Поэтому развитие людей (в том числе других организаций) они считают частью своей миссии.

Вы задумывались, что выигрывает общество от развития производственной системы предприятия? Один из результатов – более развитые, более культурные, более стремящиеся граждане, с которыми в городе жить спокойнее и комфортнее.

Все это можно обобщить фразой Сергея Филиппова, управляющего директора Братского алюминиевого завода, которую он произнес во время очередной учебной программы для руководителей одной из сырьевых отраслей, организованной на БрАЗе:

Я заинтересован в развитии производственных систем в России.

Ниже я приведу еще несколько цитат Сергея Филиппова из книги «Сломай стереотип!» — единственной в России, где обобщен опыт по преобразованиям крупного промышленного предприятия:

Основная моя задача во время учебной программы – посеять сомнения, что может быть мы неправильно работаем. Может быть мы вообще неправильно живем.

Механизация – это чтобы сохранить здоровье человека.

Вы посетили наше предприятие. Можно что-то взять. Можно даже ничего не брать. Главное – поверить, что можно по-другому.

Дайте человеку интересную работу – он начнет жить! Дайте ему лопату – он уснет.

Стратегия – такая приятная вещь, но никто не хочет заниматься тактикой.

Полагаю, что комментарии не нужны. Каждый в этих фразах увидит свое – и это правильно. Лидеры, которые развивают производство, всегда открыты к тем, кто действительно хочет научиться, кто готов прилагать усилия к тому, чтобы меняться. Ведь обучение – это изменение, изменение самого себя. А это не всегда приятно и зачастую больно. Но если вы на это готовы и можете убедить завод, в том, что вам нужно у них учиться, руководитель-лидер всегда примет вас и организует обучение. Потому что он заинтересован в развитии людей в России.

Об авторе: